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3D仿真交互視頻開發

時間：2020-01-03 11:00:38

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來源：

欄目：虛擬現實開發

導讀：3D仿真交互平臺是通過Photoshop，3dmax/maya等軟件制作防人因工具實操場景模擬和仿真。在防人因培訓中，學員可根據需求在平臺上交互。簡單交互是學員通過菜單選擇要觀看的內容、通過圖片上熱區選擇進入深一層或更詳...

1945年在英國首先誕生了人因工程職業。20世紀60年代后，人因工程的研究領域不斷擴大、應用范圍也越來越廣，在高科技領域中備受關注。但在1979年三哩島核電事故后，人因失誤成為人因工程研究重要分支。據相關資料統計，約80%以上的安全事故都人因導致的。為此，歐美發達國家在90年代初就進行人因管理體系的研究，通過十幾年的探索和數億美元的投入，開發出一套人因管理的理念、體系、經驗及一系列的防人因工具。通過培訓和實施，電站的重大事件減少了87.5%、工業安全事件減少了85%；機組的能力因子提高了15%，而生產運營成本卻下降了幾乎33%。

傳統的防人因培訓是理論和實操相結合，在實操過程中需要借助與專業的防人因訓練設備，每套設備的培訓內容較為單一。同時需要相應的場地做配套。在日常的維護中工作量也較大、成本較高。另外為了確保培訓時人員的安全，無法實現人因事件的后果模擬。而3D仿真交互平臺能實現在實操中所有的操作內容，并且可以實現防人因工具的相互交替使用，同時可以通過現場模擬，實現人因事件的各種結果及相關事故。在后期拓展和二次開發上留有較大空間，成本及維護費用較低。通過3D制作實現三維空間的虛擬世界，提高操作者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，實現防人因培訓、推廣及使用。

3D仿真交互平臺是通過Photoshop，3dmax/maya等軟件制作防人因工具實操場景模擬和仿真。在防人因培訓中，學員可根據需求在平臺上交互。簡單交互是學員通過菜單選擇要觀看的內容、通過圖片上熱區選擇進入深一層或更詳細的內容，這種課件具有互動多媒體功能，需用等三維模型制作工作進行編輯。高級交互增加了虛擬現實技術，學員可在虛擬環境中選任何角度觀看對象或進入對象內部觀看；可對虛擬環境中的對象進行組裝、拆卸、移動等操作，實現虛擬展示、虛擬實驗室、仿真系統等。

3D仿真交互平臺的教學模式在國外有著較多的嘗試。在國內多家高校都進行了3D教學平臺的討論和研究，并逐步進行3D教學模式引用，在化學、物理及英語等多個學科都有3D教學的成功經驗。3D仿真交互式教學已成為現有教學模式的一種有力補充和創新。特別是在防人因管理培訓中，在現實世界中是無法實現人因事件的后果，要實現人因事故就只能在虛擬的世界中實現。為了提高防人因管理培訓效果，3D仿真交互平臺是比較有效的方式。

北京四度科技通過此次項目實施，實現因人為因素失誤工具培訓的實操環節，通過3D在視覺、聽覺、觸覺等感官的沖擊，提高培訓質量，使學員有效掌握并學會使用防人因管理理念和相關工具；有效控制人因事件，實現機組安全、高效、穩定運轉。

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