數字世界網

在科技飛速發展的現在，人防宣傳教育展廳在建設中要緊跟時代浪潮，創新地去運用多媒體展項，使整個展廳在宣教功能的基礎上具有互動性、創新感，讓觀者在互動、娛樂中學到知識。從而提升整個人防宣傳教育展廳的價值與實用性。

在展示前期策劃中，北京四度科技通過了解甲方意愿，深入研究教育文化與發展軌跡，通過提升概念，協助將教育展廳準確定位；并且立足于整體定位，根據甲方提供的《展陳文案大綱》，為甲方提供展廳設計理念、全程文案策劃綱要等內容。

災難看起來很遠，但其實離我們很近。“居安思危”的語句時刻點撥著人們的神經。民防科普教育為增強廣大市民特別是青少年增強國防觀念和民防意識，了解掌握相關的防護知識和技能，提高全市人民防空防災意識和技能水平必將發揮積極的作用。

北京是四度科技對自然災害、事故災害、突發公共事件、突發衛生事件的綜合研究，形成了特有的綜合性公共安全知識系統。為推動全社會公共安全防護水平提供了必要的知識準備。結合長期對參觀心理、展示技術的研究和掌握，為建設一流的綜合安全宣教項目奠定了良好基礎。北京是四度科技通過數字模擬、物理模擬、心理模擬技術可以多種形式再現各類災害環境時的三感（觸、聽、視）沖擊、以及心理挑戰。針對不同的展館需求，結合區域個性特征，四度科技量身打造比較佳的宣教解決方案。

目前針對人防多媒體展廳 有如下多媒體硬件解決方案：

1、電話模擬報警系統   集成語音識別技術進行語音報警過程互動交流,采用視頻采集技術與虛擬場景合成模擬交通場景,使用電話機和電話交換設備, 真實地體驗電話報警的過程。 本系統利用實物模型、多媒體演示、計算機控制系統等技術手段來塑造一個互動平臺，讓游客了解各種求救電話的正確使用方法。該展品設置一個電話亭的造型，游客進入電話亭參與互動，電話亭內設置一個報警電話和一個液晶顯示屏。

2、知識搶答系統  將題庫中的題目分為 民防安全、消防安全、地震安全幾組題，參賽者按下操作臺的搶答器（開始）按鈕,6秒倒計時后,即開始按順序出題，參賽者從顯示屏上可以看到題目內容，除了文字形式的題目、備選答案以外，參賽者還可以看到相關的圖像、動畫或視頻等，計算機在播放題目的同時通過接口電路檢測四個搶答器的狀態，一但有演練者按下搶答按鈕，服務器立即進行判斷，同時顯示出該道題的正確答案以及四位演練者當前的得分情況。搶答結束后，計算機會顯示出四位演練者的比較后得分情況和成績評估。

3、應急救援系統  詳細介紹了扭傷的處理、溺水的急救、創傷的分類、止血原則和方法、傷員的搬運、燒傷的處理、蛇咬傷的處理等等大量應急救援知識。并形象演示了心肺復蘇——人工呼吸的方法、止血帶的使用、頭部創傷的處理等平時可能遇到的急救處理技能。本次授課使窗口工作人員和志愿者們對應急救援知識有了基本的認識，掌握了在志愿服務以及生活、外出旅行遇到緊急情況時的基本應對措施。

4、地震體驗屋為普及地震知識，增強青少年抗震減災、自我保護意識，提高應對地震等突發事件的能力，以地震作為主題。在該項目的策劃中我們采用了一些高科技的展示方式，以增加小屋的知識性、趣味性、參與性、互動性，令人耳目一新。

5、安全互動教育查詢系統  可將交通、消防、民防等法律法規錄入觸摸查詢系統內，參與者通過操作查詢機獲得更多的交通安全、人防安全、消防裝備知識、逃生常識等多方面的知識。例如火災隱患查找排除系統以虛擬現實技術和現實場景有機結合的形式模擬各種火災隱患的場景，參與者對火災隱患點查找排除，系統自動計時和成績評估打分，旨在提高體驗者的防火意識。

在多媒體展項的運用中，比較普遍與常見的當屬視頻性多媒體。在吸引觀眾注意力上，總是視頻類大于文字類的。假如該多媒體還有觸屏類設置，無疑增加了多媒體的互動性，使得觀者提起更大的觀展興趣。 另外還有一些創新性設置，如一些災害場景體驗系統，該系統可以通過多向運動平臺以及沉浸式的環幕來營造一種使觀者身臨其境的感覺。

展品多以多自由度動感平臺為基礎，采用實時三維技術構建一個完整虛擬的城市，通過體感、熱風、音效、燈光等構成一個立體的多通道的災難體驗場景。可以體驗地震、洪水、空襲、核彈爆炸四種災難模擬效果。

人們在災害、事故中的行為反應與其自身的公共安全意識、知識、技能等直接相關。 四度科技提供消防教育、氣象、安監、人防、地震、居家安全、交通安全等領域的多媒體體驗解決方案。